4、挤公车和地铁的时候，游刃有余。
本实验与国内实验实践过程设计相一致的是：都有提出问题、做出假设、设计实验、实施计划、分析与讨论等环节，体现了科学实践的清晰的思路，也让学生体会到，在科学实践中通过科学方法找到知识的乐趣。不同点是增加了实验的扩展研究，重视了知识的延展性，没有给出既定的目标，很大程度上体现了学生的自主性。