年5月25日，在第十七届江西省中小学智能机器人技能提升大赛上，来自全省近百个参赛队伍展开激烈比拼，德兴市张村乡界田中学代表队力压群雄，夺得初中组桂冠。
可喜的还有，界田中学62人参加今年中考，21人考入德兴一中（省重点中学），6人考入铜矿中学（省重点建设中学）。其中，8人进入特优生行列。
硬件设施落后、师资力量薄弱的界田中学，在提升教育教学质量上交出一张张令人瞩目的“成绩单”。
是爆冷门吗？“当然不是，天上是不会掉馅饼的，有付出才有这样的收获。”界田中学校长夏建国一语道破：在办学过程中，该校找准方向补其短、抓住特点扬其长。
张子安、李健代表界田中学参赛并获奖
盛夏时节，中新社记者走进界田中学，映入眼帘的有崭新的楼房、漂亮的绿化和宽敞的田径场。夏建国告诉记者，这些新建的校建工程即将全面完工，投入使用后，将极大改善界田中学的办学条件，保障学生“有学上、上好学”。
年下半年，时任市级名校德兴二中副校长的夏建国主动请缨，要求调任到别人都不愿意去的界田中学校长岗位。那时，界田中学是一所典型的农村薄弱学校，正处于边缘化，抛开师资力量不说，校舍破旧不堪，连一个像样的操场都没有，学校仅有的一口水井，甚至无法保障余名师生的日常生活用水，光这几点，就足以让人直摇头。
除了办学条件落后，更让人犯愁的是，优质生源外流，教师人心浮动。对此，夏建国通通看在眼里、记在心间。
“知耻而后勇。”四年来，面对种种困难，夏建国没有气馁，而是团结带领学校班子成员和全体教职工，握指成拳凝聚攻坚合力，把师生最为关心、迫切需要解决的问题作为集中精力治校的着力点，盯住一个个具体问题，一件一件狠抓落实。
在此期间，德兴市委、市*府把教育作为最重要的民生工程抓紧抓实，逐年加大对教育事业的投入，公共财*预算更大力度向教育倾斜。
界田中学乘着均衡教育“改薄”东风，把稳舵、加满油、鼓足帆，学校迎来校建的“春天”。悄然间，长期困扰师生的在校用水问题解决了，教室桌椅、教学设备更换一新了，校园环境“脱胎巨变”了……
校建工程带来的改变，不仅仅只停留于外在形象，而更多的是来自内在。“老师静心教、学生舒心学”现象在界田中学蔚然成风。
德兴市教体局领导到界田中学指导
随着界田中学办学内涵不断丰富、办学特色不断彰显，在校学生数持续增加，年增至人，年下半年预计突破人；考入省重点高中的人数也在逐年大幅增加。
日渐增长的这组数字背后，倾注着学校领导和老师们的心血和汗水。
在全市初级中学里，作为一所乡村“草根”学校，界田中学无论是硬件设施还是师资力量，都毫无优势可言。教学如何寻求新突破，如何得到质的提升？是考验界田中学的一道难题，也是一道必答题。
说到这一点，夏建国打了个比方：富人在剧院弹钢琴虽然让人羡慕，但穷人在街边用筷子敲碗，敲到极致，也是能奏出悦耳乐曲的。
界田中学于年起开办了智能机器人培训班，并配备专业教师指导学生，通过让学生自行设计、搭建和编程，激发学生学习科学知识的兴趣，在锻炼学生动手操作能力的同时，最大限度释放出学生的想象力和创造力。
过去，因界田中学办学条件有限，没有多余的教室用于智能机器人教学，学校领导二话不说腾出会议室。学校没有高运算速度电脑编程，老师们就将自己的电脑拿出来供大家使用。
勉之期不止，多获由力耘。年、年，界田中学参加德兴市智能机器人大赛，连续两年蝉联冠*；年，参加上饶市智能机器人大赛，荣获一等奖；年，征战全省智能机器人大赛，张子安、李健代表界田中学荣膺初中组冠*。
从追求学生长远发展、个性发展的目标出发，界田中学以加强校本课程建设为内核展开实践，如今，已形成办学特色和办学优势，学校办出了理想的模样：孩子快乐、教师幸福、社会满意。
值得一提的是，界田中学还注重开展校际教学教研交流活动，去宁波、到南昌、达成都，通过学习取经“走出去”、经验方法“引进来”的方式，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化的教师队伍。
宁波市鄞州区横溪镇中学名师到界田中学
现年56岁的骨干老师张其荣，年从上饶师专毕业后，一直坚守在界田中学任教未曾离开。他早已把这里当成了自己的家，用光热，用年华，只为别样的精彩人生。
“学校实施中层干部竞聘上岗，同时建立健全一套行之有效的教师考核评价体系，全面考评每一位教师的德、能、勤、绩，不搞论资排辈，让能者上、平者让、庸者下、劣者汰。”张其荣透露，界田中学从来没有像今天这样，时时迸发着激情与活力，处处飞扬着希望和梦想。
界田中学的蝶变与新生，也是德兴推动乡村教育高质量发展的一个缩影。“近年来，德兴市教体局按照市委、市*府的部署安排，深入推进教育公平，均衡配置经费、设施和师资等教育资源，补齐农村教育短板，不断缩小城乡学校办学水平的差距，界田中学在教学质量提升、学校内涵发展等方面才因此有了新的特色、新的起色。”夏建国如是说。
来源：中新网
